یکسان‌سازی آزمون نهایی موجب استاندارد شدن نمرات دانش‌آموزان شد
تاریخ انتشار: ۱۸ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۱۷۲۸۵
مدیر کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: یکسان‌سازی آزمون نهایی موجب استاندارد شدن نمرات دانش‌آموزان یا در واقع پایین آمدن نمرات دانش‌آموزان شد.
به گزارش برنا؛ علی اسماعیلی روز چهارشنبه در نشست با خبرنگاران افزود: آموزش و پرورش به عنوان یکی از فضاهایی که گسترده‌ترین ارتباط را با مردم دارد، نیازمند همکاری تنگاتنگ اصحاب رسانه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به اینکه نقدها و نظرات اصحاب رسانه برای مدیران کارساز و سازنده خواهد بود، اظهار داشت: امیدواریم با این ارتباط شاهد ارتقای خدمات دستگاه تعلیم و تربیت باشیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان خاطرنشان کرد: با توجه به رویه‌ای که در نوع نگاه به کنکور و سوابق آن ایجاد شده است، باید نمرات مورد وثوق باشد.
وی با اشاره به اینکه سبک و سیاق برگزاری امتحانات نهایی به نوعی متفاوت بود، تصریح کرد: حتی تصحیح اوراق نیز به شکل دیگری انجام شد تا حقی از کسی ضایع نشود.
اسماعیلی گفت: در همین راستا نحوه رسیدن سوالات به‌دست دانش‌آموزان و نوع انتقال سوال به مراکز آزمونی با یک دگرگونی رخ داد و اگر قبلا از طریق وسیله نقلیه بود، سوالات با نظارت نهادهای مربوطه به صورت رمزبندی ارائه شد.
وی با اشاره به اینکه در بحث اجرا نیز در زمینه رسیدن دانش‌آموزان به آزمون دقت بالایی به عمل آمد، افزود: حتی مواردی داشتیم که به علت تاخیر دانش‌آموزان به جلسه نرسیدند، اما همه اینها برای آن بود که اعتماد عمومی خدشه‌دار نشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: جالب این است که در تاریخ ۱۷۰ ساله آموزش و پرورش یکی از استانداردترین نمرات کسب شد.
وی همچنین درباره افت نمرات دانش‌آموزان در آزمون نهایی گفت: چون تلاش کردیم آزمون استاندارد باشد، به همین خاطر نمرات استانداردتر شد.
وی تصریح کرد: گاها یک برگه سه بار تصحیح شد که حق دانش‌آموزان ضایع نشود.
اسماعیلی با اشاره به اینکه تصحیح اوراق به صورت ملی انجام شد، گفت: حسن این نوع تصحیح ورقه این بود که ۱.۹۹ نمره میانگین نمره‌ها در کل کشور واقعی‌تر شد و به اصطلاح نمرات پایین تر آمد که در زنجان این میانگین یک نمره بود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به اینکه در میانگین سه رشته استان زنجان ۷۰.۷۲ درصد نمره قبولی گرفتند، ادامه داد: امسال درصد قبولی استان در همه رشته‌های نهایی از میانگین کشوری بالاتر بود.
وی با بیان اینکه روند نزولی نمرات در کل کشور پس از کرونا چشمگیر بود، اضافه کرد: خوشبختانه در این حوزه زنجان از میانگین کشوری وضعیت بهتری داشت.
اسماعیلی در ارتباط با مناطق آموزشی کشور نیز گفت: از ۱۴ منطقه زنجان غیر از سه منطقه، همه مناطق از ۱۸ رتبه تا ۲۷۵ رتبه در کل کشور بالاتر رفته‌اند.
وی در ادامه گزارشی از فعالیت‌های پرورشی این اداره کل در قالب برنامه‌های تابستانی ارائه و تصریح کرد : یکی از اهداف اصلی اجرای فعالیت‌های تابستانی، جذب دانش آموزان ساکن در حاشیه شهرها و روستاهای محروم است تا این عزیزان با فراگیری مهارت‌های اجتماعی لازم، حضور فعالانه و مفیدی در جامعه داشته باشند.
اسماعیلی هدف اصلی اجرای فعالیت‌های تابستانی را تلاش برای دور کردن دانش‌آموزان از آسیب‌های اجتماعی دانست و افزود: هدف از اجرای فعالیت‌های تابستانی ایجاد فضایی برای دوری دانش‌آموزان از آسیب‌های اجتماعی در تابستان است، به همین دلیل در کنار تدوین محتوا حضور در اردوها و جمع‌های صمیمی و لذت بخش دانش‌آموزان سبب جهاد تبیین عملی و تعمیق ارزش‌های اجتماعی در دانش‌آموزان خواهد شد.
آیا این خبر مفید بود؟
نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش استان استاندارد اصحاب رسانه دانش آموزان کنکور کل آموزش و پرورش استان زنجان نمرات دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۱۷۲۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
ام فهد، زن مشهور عراقی کیست و چرا کشته شد؟